La Campagne mondiale pour l'éducation (CME) a publié son bulletin scolaires 2009, qui détaille son évaluation des performances de 22 gouvernements vis-à-vis des objectifs de l'Éducation pour tous. Le Canada reçoit une note globale de « C ». Même si le Canada a été un leader dans l’appui aux pays les plus désavantageux, nous continuons d’être sous-performant par rapport à notre part équitable de l’écart du financement de l'EPT. Téléchargez les bulletins scolaires ici



Intitulé « Atteindre les marginalisés », le Rapport 2010 note des avancées spectaculaires en matière d’éducation au cours des dix dernières années, mais aussi souligne la situation critique de ceux qui sont plus difficiles à rejoindre. Suite à la crise financière mondiale, des millions d’enfants vivant dans les pays les plus pauvres de la planète risquent d’être privés d'accès à l’éducation, met en garde le Rapport mondial de suivi sur l'Éducation pour tous 2010.

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Nous avons travaillé d’arrache-pied pour mettre à jour les documents relatifs au programme d’études de la Semaine mondiale d’action et les avons mis en ligne dans un nouveau format. Visitez la nouvelle section sur le programme d’étude de notre site Web pour consulter les plans de cours concernant le droit à l’éducation.

Nous avons aussi ajouté une nouvelle page sur les projets des membres de l’ACCMÉ à la section Ressources pour faire part de tout le travail qu’accomplissent nos membres dans le domaine de l’éducation. Consultez-la régulièrement pour voir les nouveaux projets!

Le 20 novembre 2009, la ministre Oda a fait l’annonce de la très attendue stratégie sur les enfants et les jeunes, stratégie qui orientera les programmes de l’ACDI en éducation. Deux faits saillants ressortent de l’annonce : un désir d’améliorer la qualité de l’éducation et un versement de 60 millions de dollars à la Fast Track Initiative (Éducation pour tous) sur les 5 prochaines années. Bien que la société civile ait de quoi se réjouir de la stratégie, cette dernière n’établit aucun lien entre les investissements pour la petite enfance et la réussite scolaire.

Vous trouverez la réponse de l’ACCMÉ dans notre communiqué (anglais).